Корекційно-розвивальна програма для учнів 1-х класів з труднощами адаптації до навчання у школі  

Корекційно-розвивальна програма для учнів 1-х класів з труднощами адаптації до навчання у школі

Антоненко Ірина Геннадіївна,

практичний психолог, спеціаліст вищої категорії, 

                                                  практичний психолог-методист  

Розвиток емоційного інтелекту всіх учасників освітнього процесу, як засіб покращення якості життя 

Розвиток емоційного інтелекту всіх учасників освітнього процесу, як засіб покращення якості життя

Василишена Ірина Павлівна,

практичний психолог, спеціаліст першої категорії  

Психологічний супровід дітей з особливими потребами  

Психологічний супровід дітей з особливими потребами

Слинько Марина Анатоліївна,

практичний психолог, спеціаліст І категорії, ЗЗОШ №3

Комісар Наталія Михайлівна,

практичний психолог, спеціаліст І категорії, ЗЗОШ №1  

Визначення головних чинників успішної адаптації учнів 1,5,10 класів  

Визначення головних чинників успішної адаптації учнів 1, 5, 10 класів

Лекаркіна Юлія Валеріївна,

заступник директора з навчально-виховної роботи , «спеціаліст другої категорії»

                                                   Корольова Ганна Олександрівна, 

                                                    практичний психолог , «спеціаліст»  

Формування готовності учасників навчально-виховного процесу до впровадження інклюзивної освіти в навчальних закладах України 

Формування готовності учасників навчально-виховного процесу до впровадження інклюзивної освіти в навчальних закладах України

Безклепченко Інна Анатоліївна,

                                                   практичний психолог ЗЗШ №65, «спеціаліст першої  категорії»

                                                Репетун Ірина Валеріївна,

                                                   практичний психолог ЗЛ № 34, «спеціаліст вищої категорії»   

Евритмія - як шлях до взаєморозуміння  

Евритмія - як шлях до взаєморозуміння

Момот Олена Борисівна,

практичний психолог,

«спеціаліст другої категорії» 

Дитині – скоро до школи  

Дитині – скоро до школи

Татунова Оксана Сергіївна,

практичний психолог, спеціаліст  

Розвиток психологічної культури та компетентності вчителя як запорука успішної реалізації Концепції Нової української школи  

Розвиток психологічної культури та компетентності вчителя як запорука успішної реалізації Концепції Нової української школи

Репетун Ірина Валеріївна,

                                               психолог Запорізького ліцею №34,

                                                  спеціаліст вищої категорії   

Використання інформаційних ресурсів у системі психолого-педагогічної та правової  просвіти  батьківського загалу. Віртуальний  проект "Джерело батьківських знань"  

Використання інформаційних ресурсів у системі психолого-педагогічної та правової  просвіти  батьківського загалу. Віртуальний  проект "Джерело батьківських знань"

                                               Береза Тетяна Сергіївна,

                                                  практичний психолог, спеціаліст вищої категорії 

Формування поло-рольової позиції у молодших школярів шляхом соціально-педагогічного тренінгу

Формування поло-рольової позиції у молодших школярів шляхом соціально-педагогічного тренінгу

Черняк Наталія  Юріївна,

соціальний педагог, спеціаліст 

Психолого-педагогічний проект «Інтерактивна школа батьків майбутніх Першокласників»

Психолого-педагогічний проект «Інтерактивна школа батьків майбутніх Першокласників»

Доновська Оксана Володимирівна,

практичний психолог ЗЗОШ № 5,

                                                   спеціаліст вищої категорії, психолог – методист

                                                Онуфрієнко  Олександра Володимирівна,

                                                   вчитель початкових класів, спеціаліст 

Використання інформаційно-комунікаційних та хмарних технологій в діяльності психологічної служби навчального закладу  

Використання інформаційно-комунікаційних та хмарних технологій в діяльності психологічної служби навчального закладу

Лужаниця Тетяна Олександрівна,

                                                практичний психолог,

                                                  спеціаліст вищої категорії, «психолог-методист»  

Використання казкотерапії у роботі практичного психолога в умовах Нової української школи  

Використання казкотерапії у роботі практичного психолога в умовах Нової української школи

Трегуб Олена Віталіївна,

психолог, спеціаліст вищої категорії   

«Психологічний супровід інноваційної діяльності Запорізького багатопрофільного ліцею №99  в рамках дослідно-експериментальної роботи за темою “Виховний простір як вихідна умова розвитку життєвокомпетентнісної особистості»

«Психологічний супровід інноваційної діяльності Запорізького багатопрофільного ліцею №99  в рамках дослідно-експериментальної роботи за темою “Виховний простір як вихідна умова розвитку життєвокомпетентнісної особистості»

Карпенко Тамара Олександрівна,

практичний психолог ЗБЛ№99

Волкова Ірина Олександрівна,

практичний психолог ЗБЛ№99

Холох Ірина Миколаївна,

заступник директора з навчально-виховної роботи, практичний психолог    

Розвиток творчого мислення методами Арт-терапії для дітей 9-13 років

Розвиток творчого мислення методами Арт-терапії для дітей 9-13 років

Сенченко Юлія Миколаївна,

практичний психолог,

керівник студії ед'ютеймент освіти  

Розвиток духовно - моральних цінностей у дітей молодшого шкільного віку з використанням інтерактивних технологій навчання  

Розвиток духовно - моральних цінностей у дітей молодшого шкільного віку з використанням інтерактивних технологій навчання

Васьковцова Юлія В’ячеславівна,

                                               практичний психолог, соціальний педагог, 

                                                  «спеціаліст I категорії» 

SMART- технології, як засіб розвитку когнітивної сфери учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивних класах на заняттях з  корекції розвитку  

SMART- технології, як засіб розвитку когнітивної сфери учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивних класах на заняттях з  корекції розвитку

                                               Сінченко Ольга Вікторівна,

                                                  практичний психолог, «спеціаліст I категорії» 

Система роботи практичного психолога з питань психологічного супроводу формування комфортного освітнього середовища  

Система роботи практичного психолога з питань психологічного супроводу формування комфортного освітнього середовища

Землянкіна Олена В’ячеславівна,

                                               практичний психолог, соціальний педагог, 

                                                  «спеціаліст I категорії» 

Формування конфліктологічної компетентності учасників навчально-виховного процесу 

Формування конфліктологічної компетентності учасників навчально-виховного процесу

Нечитайло Оксана Іванівна,

практичний психолог,  

                                                 «спеціаліст вищої категорії»  

Зміни показників гемокардіодинаміки та стійкості уваги в учнів  п’ятого класу під час проходження адаптаційного процесу до нових умов навчання та життєдіяльності 

Зміни показників гемокардіодинаміки та стійкості уваги в учнів  п’ятого класу під час проходження адаптаційного процесу до нових умов навчання та життєдіяльності

Ведмеденко Софія Андріївна,

 практичний психолог, вчитель біології та основ здоров’я;

спеціаліст  

Формування емоційно безпечного середовища в учнівських колективах

Формування емоційно безпечного середовища в учнівських колективах

Костян Катерина Іллівна,

практичний психолог,

кваліфікаційна категорія «спеціаліст» 

Робота практичного психолога школи з  дітьми сімей вимушено переміщених осіб шляхом впровадження 3d технології

Робота практичного психолога школи з  дітьми сімей вимушено переміщених осіб шляхом впровадження 3d технології

Резніченко Віталій Іванович,,

практичний психолог, ІІ категорії 

Використання квест-технології як інструмента соціалізації підлітків

Використання квест-технології як інструмента соціалізації підлітків

Лук’яненко Юлія Володимирівна,

                                                  соціальний педагог, спеціаліст І категорії 

Нова українська школа: впровадження технології розвитку емоційного інтелекту для формування ключових компетентностей 

Нова українська школа: впровадження технології розвитку емоційного інтелекту для формування ключових компетентностей

                                           Прилепська Віра Вікторівна,

                                           заступник директора з навчально-виховної роботи,

                                           практичний психолог,

                                           «спеціаліст вищої категорії», вчитель-методист;

                                           Єрьоменко Юлія Вікторівна,

                                           соціальний педагог, «спеціаліст ІІ категорії»; 

                                                                                             Бабенко Ольга Сергіївна,

                                           практичний психолог, «спеціаліст» 

Проект «Профорієнтаційне портфоліо учня» 

Проект «Профорієнтаційне портфоліо учня»

 Горова Ольга Сергіївна,

практичний психолог, спеціаліст І категорії;

вчитель предмету «Основи здоров’я», «Захист Вітчизни: основи

                                                медичних знань», спеціаліст ІІ категорії 

 Феномен «дитяча жорстокость» як соціальна проблема»

 Феномен «дитяча жорстокость» як соціальна проблема»

Вагіна Людмила Валеріївна,

соціальний педагог

 Впровадження системи роботи психологічних студій

 в умовах освітнього процесу 

Впровадження системи роботи психологічних студій

в умовах освітнього процесу

Долженко Анжела Петрівна,

керівник психологічної служби приватного комплексу

                                                безперервної освіти «Школа «ЕйдоС», 

                                                спеціаліст першої категорії      

Розвиток емоційної сфери дітей старшого дошкільного віку з порушеннями зору з метою створення фундаменту їх успішної соціалізаціїї

Розвиток емоційної сфери дітей старшого дошкільного віку з порушеннями зору з метою створення фундаменту їх успішної соціалізації

Соляник Лілія Сергіївна, 

практичний психолог 

Психологічний супровід формування свідомого ставлення до оцінювання навчальних досягнень у молодших школярів. 

Психологічний супровід формування свідомого ставлення до оцінювання навчальних досягнень у молодших школярів.

 Яланська Світлана Юріївна,

 практичний психолог, спеціаліст вищої категорії,

                      практичний психолог-методист 

Адаптаційний період методом Send-Play 

Адаптаційний період методом Send-Play

 Кулинич Галина Михайлівна, 

практичний психолог, спеціаліст  другої  категорії 

 Кулинич Світлана Володимирівна, 

практичний психолог спеціаліст  першої  категорії